10월29일요일 오후, 남동대학교 의과대학 학부 강사 교류회 및 신규 강사 양성 모임이 Dingjiaqiao 캠퍼스 2층에서 개최됨101방성공적으로 개최된 회의는 교사의 책임을 명확히 먹튀 검증, 교육 경험을 공유하며, 학부 교육의 질을 향상시키는 데 도움을 주기 위한 것입니다。
회의가 시작되면서 뛰어난 교사 대표자들이 그들의 교육 관행과 경험을 공유했습니다 생화학과의 무밍다오(Mu Mingdao) 선생님은 “선도하는 길”을 사용했습니다·회사·성장'을 주제로, '선생님이자 친구이기도 한 항해사'로서의 역할을 설명함。핵심은 세 가지 주요 링크를 중심으로 회전합니다: 정확한 깨달음 단계에서 학생들의 관심에 기반한 최첨단 리뷰 추천, 높은 수준의 논문 읽기 유도, 공개 실험실에 의존SRTP이 프로젝트를 통해 학생들은 가능한 한 빨리 실제 과학 연구 주제에 접할 수 있습니다 완전한 동반자 관계 단계에서는 수상 평가 및 사회 실천 신청과 같은 핵심 노드에서 정보 지원을 제공먹튀 검증 학생들의 비학문적 성장에 관심을 기울이고 문화 및 스포츠 활동 참여를 장려합니다 역량 강화 및 자립 단계에서는 우수한 학생에게 학술대회 참가를 추천먹튀 검증, 매년 성과상을 제정하여 학생들의 과학 연구 역량을 비약적으로 향상시키고 독립적인 과학 연구 능력을 함양할 수 있도록 지원합니다
나중에 약리학과의 Jia Yanpeng 교사는 "계몽을 지도먹튀 검증 적성에 따라 사람들을 교육한다"는 핵심으로 자신의 업무 경험을 공유했습니다그녀평등먹튀 검증 개인화된 '학술적 파트너십' 관계 구축을 강조먹튀 검증, 학생의 성격, 관심, 능력을 기반으로 성장 경로를 공식화하며, 학생들의 성장 청사진을 위한 '디자이너'이자 '자원 연결자' 역할을 합니다 과학 연구 계몽에 중점을 두고 학생들이 학문적 경계에 접하도록 유도하며 지도 프로젝트, 공모전 등을 통해 과학 연구 관심을 자극먹튀 검증 정기적인 경험 교환, 학술 세미나, 실시간 온라인 커뮤니케이션을 통해 소통의 다리를 구축하여 학생들의 혼란을 듣고 학생들의 발전을 돕습니다
"학생 마음 속의 좋은 선생님" 나눔 세션에서 두 명의 학부생이 자신의 경험과 이상적인 멘토에 대한 기대를 바탕으로 학생들의 관점에서 이야기를 나눴습니다23급 학부생 Liu Yijia는 "선생님이자 친구가 되어 손을 잡고 걷기"라는 주제로 "세 가지 기대"에 중점을 두었습니다상세설명팀과 함께사이관계 모델: 우리는 교사가 "손을 대지 않는 가게 주인"을 "동행 지도"로 대체먹튀 검증 어색함을 깨기 위한 첫 번째 회의, 정기적인 그룹 토론, 단계적 지도 등을 통해 긴밀한 접촉을 유지할 것으로 기대합니다 우리는 교사가 학생들이 다양한 주제에 대한 실험을 시도먹튀 검증, 다양한 학문 활동에 참여먹튀 검증, 감사할 수 있도록 지원할 수 있는 다양한 기회를 제공할 것으로 기대합니다 선배와 선배가 자신의 논문을 방어하는 동시에 팀 구성원이 부서를 명확하게 할 수 있도록 돕습니다 노동먹튀 검증, 자신의 강점을 최대한 활용하며, 따뜻먹튀 검증 포용적인 커뮤니티를 구축합니다 그들은 또한 교사가 학문적 안내자이자 성장의 강력한 후원자가 되기를 기대합니다 그들은 일상적인 교류를 돌보고, 학생들의 시험과 방학 추세에 주의를 기울이고, 모든 활동을 상기시키고 기록하며, 교사와 친구들 모두에게 좋은 분위기를 조성할 것입니다
22의 학부생인 Zhu Jialin은 "낚시먹튀 검증 날게 하는 법을 가르치는 것"을 핵심으로 삼고 "기회 제공, 신중한 지도, 엄격한 요구 사항, 독립적인 성장 및 인본주의적 배려"의 5가지 차원에서 이상적인 멘토의 교육 경로를 구현합니다 기회 제공 측면에서 멘토는 학생들이 학문적 지원에 참여하도록 장려먹튀 검증 현장에서 리뷰 문헌을 공유하여 학생들이 배경 지식을 통합하도록 돕습니다 신중한 안내와 함께 프로젝트 신청 양식에 대한 전문적인 조언을 제공먹튀 검증 검토 수정에 대한 구체적인 의견을 제공하여 학생들이 학업 결과의 질을 향상시킬 수 있도록 돕습니다 엄격한 요구 사항에 따라 문헌 읽기 보고서를 할당등과제,동시에요청학생학습과 과학 연구 속도의 균형을 맞추기 위해 겨울과 여름 방학 동안 과학 연구 시간을 합리적으로 조정합니다 독립적인 성장 측면에서 완전한 실험 운영 사양 및 평가 메커니즘을 확립함으로써 학생들이 성장할 수 있을 것입니다at평가 후 독립적인 과학 연구 능력을 배양하기 위해 독립적으로 실험을 수행합니다 인본주의적인 측면에서 우리는 학문적 성장뿐만 아니라 조직을 통한 성장에도 중점을 둡니다집단학생들의 신체적, 정신적 건강을 고려먹튀 검증 종합적인 교육 환경을 조성하는 활동입니다
계속당위원회 부서기이자 학교 부총장인 왕빈이 폐막 연설을 먹튀 검증 학부 교사의 책임과 관련 업무를 소개했습니다 그는 학생들이 계율과 행위를 통해 올바른 신념을 확립먹튀 검증 좋은 자질을 키울 수 있도록 교사가 "사상 지도, 능력 배양 및 지식 전달"에 중점을 두어야 한다고 지적했습니다 세심한 지도를 통해 학생의 적성에 맞게 가르치고 학생의 특성에 맞게 학습과정을 계획해야 한다 동시에 과학 연구에서 주도적인 역할을 담당먹튀 검증 학생들의 혁신 잠재력을 자극하며 심층적인 의사소통을 통해 조화로운 교사-학생 관계를 구축하여 학부 교육을 위한 견고한 기반을 마련해야 합니다
회의가 끝난 후 모든 참가자는 학부생 육성의 어려움에 집중했습니다함께경험을 교환먹튀 검증 토론했으며 분위기는 따뜻했습니다 이번 교류회는 학부 교사의 책임과 업무 우선순위를 명확히 했을 뿐만 아니라 우수한 교사와 학생 간의 쌍방향 공유를 통해 경험 계승과 이념 충돌을 위한 플랫폼을 구축하여 학부 교사 시스템을 더욱 개선먹튀 검증 교육의 질을 향상시키는 데 새로운 추진력을 불어넣었습니다
